Viernes 13 de Febrero de 2009
Actividades de evolución
Comenzamos la clase recolocando el examen de recuperación el día 10 de Marzo. Luego empezamos a corregir las actividades pendientes de evolución (solo se corrigieron las preguntas obligatorias):
1) La respuesta correcta es que coincidimos en el 99% de nuestros genes, aunque actualmente se dice que solo coinciden el 89% de ellos.
2) Los dinosaurios eran bastante superiores a los mamíferos hasta hace 65 millones de años, que con las extinción de estos, los mamíferos tuvieron las oportunidades necesarias para poder desarrollarse, con ello aumentar de número y diversificarse en todas las especies conocidas hoy en día.
4) La afirmación "La evolución humana ha seguido un camino recto que conduce hasta nosotros" es falsa, ya que la evolución nunca ha seguido, ni nunca seguirá, un camino recto, sino que forma un "árbol".
10) La respuesta más apropiada sería decir que depende de según se analice. Por ejemplo, un ratón y un humano (solo nos diferenciamos en 300 genes según la página: http://waste.ideal.es/genoma-raton.htm), como acabo de mencionar, desde un punto de vista biológico, somos muy parecidos en los genes, en el funcionamiento del cuerpo, en la evolución... pero desde un punto de vista social o psicológico los humanos somos totalmente diferentes.
11) La idea fundamental en esta pregunta sería que tenemos un gran dominio tecnológico sobre la Tierra, pero para poder convivir en ella, no solo con nosotros mismo, sino con toda clase de seres vivos, inanimados etc, debemos ser respetuosos con el planeta.
A continuación, empezamos un tema nuevo: "Lógica".
La palabra "lógica" se emplea en el sentido de "normal" o "natural", por ejemplo, algunas culturas consideran normal o lógico comer insectos y en otras culturas esta acción se ve como repulsiva. La lógica se divide en dos partes: la lógica formal (en la que se usan símbolos para expresar las premisas y la conclusión) y la l´gica informal (en la que se usan palabras). Continuamos leyendo la página 62 del libro, en la que se tratan los tipos de razonamiento, y de la cual, más tarde, el profesor mandaría unos ejercicios. Para finalizar, el profesor explicó el término "válido" que implica que, una canclusión, sea lógica pero no implica que sea verdadera.
domingo, 15 de febrero de 2009
miércoles, 11 de febrero de 2009
Semana del 9 al 13 de Febrero
Miércoles 11 de Febrero de 2009
Disertaciones
Comenzó Lucía con su disertación "Nuestro yo":
Trata de la entidad de uno mismo y si existimos porque puede que todo lo que creemos que es nuestra realidad sea un sueño. Continuó hablando del alma, que es inmortal, pero como al decir "alma" aparece la religión se ha dejado este término de lado sustituyéndolo por mente, mejor dicho, la relación entre mente y cerebro.
Siguió hablando sobre una parte del libro "El hombre que confundió a su mujer con un sombrero" (el cual se menciona en el libro de Fernando Savater "Las preguntas de la vida") en el que se cuenta la vida de un hombre que padecía el síndrome de Korsakov, por lo que, padecía una demencia y para superar eso de no tener una realidad (ya que afecta al lóbulo derecho del cerebro que es donde se encuentra la zona que nos hace percibir nuestra realidad), cada 5 minutos necesitaba inventarse, inconscientemente, una realidad nueva. Este hombre , el señor Thomson, necesitaba relacionarse con la gente porque sino, como se menciona en el libro, acaba encerrándose en sí mismo, por lo que pierde su identidad y, como consecuencia, su propio "yo".
El segundo disertante fue Sergio "El Universo":
Sergio comenzó hablando sobre cierto astrónomo que comparó la Historia del Universo con un año terrestre (en esta comparación cada segundo terrestre corresponderían a 500 años de la historia universal): Las 00:00 horas corresponderían al "Big Bang", a los 10 minutos surgieron los primeros átomos que posteriormente darían los planetas, estrellas, nebulosas etc. el 1 de Septiembre surgiría el Sistema Solar, el 25 de Septiembre nace la vida (primeros microorganismos), el 15 de Diciembre la gran explosión de vida del Cámbrico, el 24 de Diciembre surgen los dinosaurios extinguiéndose el dia 29, el dia 31 de Diciembre a las 23:00 horas nace el homo Sapiens, a las 23 horas 59 minutos llegaríamos a la Edad de Piedra, a las 23 horas 59 minutos 52 segundos el Imperio Babilónico alcanza su explendor, a las 23 horas 59 minutos 56 segundos es el nacimiento de Jesús, a las 23 horas 59 minutos 59 segundos se descubre América y a las 24 horas es el presente.
Continuó hablando sobre la geometría del Universo, y que la opción más aceptada es que vivamos en un Universo plano. Terminó hablando de la Física Cuántica que intenta explicar que el Universo lo es todo y que no existe nada fuera mediante fórmulas matemáticas. Siguiendo este razonamiento sobre el Universo, se podría decir que, no existiría la propia "fuera" del Universo, ya que lo es todo.
Como no quedaba tiempo sufiente para empezar con la siguiente disertación, comenzamos a corregir la primera pregunta de la Paz, la cual no se terminó por falta de tiempo.
Disertaciones
Comenzó Lucía con su disertación "Nuestro yo":
Trata de la entidad de uno mismo y si existimos porque puede que todo lo que creemos que es nuestra realidad sea un sueño. Continuó hablando del alma, que es inmortal, pero como al decir "alma" aparece la religión se ha dejado este término de lado sustituyéndolo por mente, mejor dicho, la relación entre mente y cerebro.
Siguió hablando sobre una parte del libro "El hombre que confundió a su mujer con un sombrero" (el cual se menciona en el libro de Fernando Savater "Las preguntas de la vida") en el que se cuenta la vida de un hombre que padecía el síndrome de Korsakov, por lo que, padecía una demencia y para superar eso de no tener una realidad (ya que afecta al lóbulo derecho del cerebro que es donde se encuentra la zona que nos hace percibir nuestra realidad), cada 5 minutos necesitaba inventarse, inconscientemente, una realidad nueva. Este hombre , el señor Thomson, necesitaba relacionarse con la gente porque sino, como se menciona en el libro, acaba encerrándose en sí mismo, por lo que pierde su identidad y, como consecuencia, su propio "yo".
El segundo disertante fue Sergio "El Universo":
Sergio comenzó hablando sobre cierto astrónomo que comparó la Historia del Universo con un año terrestre (en esta comparación cada segundo terrestre corresponderían a 500 años de la historia universal): Las 00:00 horas corresponderían al "Big Bang", a los 10 minutos surgieron los primeros átomos que posteriormente darían los planetas, estrellas, nebulosas etc. el 1 de Septiembre surgiría el Sistema Solar, el 25 de Septiembre nace la vida (primeros microorganismos), el 15 de Diciembre la gran explosión de vida del Cámbrico, el 24 de Diciembre surgen los dinosaurios extinguiéndose el dia 29, el dia 31 de Diciembre a las 23:00 horas nace el homo Sapiens, a las 23 horas 59 minutos llegaríamos a la Edad de Piedra, a las 23 horas 59 minutos 52 segundos el Imperio Babilónico alcanza su explendor, a las 23 horas 59 minutos 56 segundos es el nacimiento de Jesús, a las 23 horas 59 minutos 59 segundos se descubre América y a las 24 horas es el presente.
Continuó hablando sobre la geometría del Universo, y que la opción más aceptada es que vivamos en un Universo plano. Terminó hablando de la Física Cuántica que intenta explicar que el Universo lo es todo y que no existe nada fuera mediante fórmulas matemáticas. Siguiendo este razonamiento sobre el Universo, se podría decir que, no existiría la propia "fuera" del Universo, ya que lo es todo.
Como no quedaba tiempo sufiente para empezar con la siguiente disertación, comenzamos a corregir la primera pregunta de la Paz, la cual no se terminó por falta de tiempo.
martes, 10 de febrero de 2009
Semana del 9 al 13 de Febrero
Martes 10 de Febrero de 2009
El tiempo.
Comenzamos la clase hablando sobre el tiempo que, según la física de Newton, no existe. Seguidamente el profesor nos puso un ejemplo q explica perfectamente la teoría del caos, que consiste en que no se puede predecir el futuro a madio y largo plazo: un meteorólogo puede predecir el clima de mañana (predicción a corto plazo) pero cuando lo hace para dentro de varios días puede aquivocarse porque son predicciones a medio y largo plazo.
También hablamos del término "irreversibilidad" que quiere decir que no se puede volver atras, como por ejemplo, a partir de un huevo se puede hacer una tortilla pero, a partir de la tortilla no puedes obtener el huevo, es decir, la irreversibilidad quiere decir que es unidireccional. Esto le sucede al tiempo y a la evolución humana también.
Para terminar, el profesor nos dijo que hiciésemos una serie de actividades que están en el blog de filoal y nos dejó el resto de la clase para realizarlas.
El tiempo.
Comenzamos la clase hablando sobre el tiempo que, según la física de Newton, no existe. Seguidamente el profesor nos puso un ejemplo q explica perfectamente la teoría del caos, que consiste en que no se puede predecir el futuro a madio y largo plazo: un meteorólogo puede predecir el clima de mañana (predicción a corto plazo) pero cuando lo hace para dentro de varios días puede aquivocarse porque son predicciones a medio y largo plazo.
También hablamos del término "irreversibilidad" que quiere decir que no se puede volver atras, como por ejemplo, a partir de un huevo se puede hacer una tortilla pero, a partir de la tortilla no puedes obtener el huevo, es decir, la irreversibilidad quiere decir que es unidireccional. Esto le sucede al tiempo y a la evolución humana también.
Para terminar, el profesor nos dijo que hiciésemos una serie de actividades que están en el blog de filoal y nos dejó el resto de la clase para realizarlas.
lunes, 9 de febrero de 2009
Semana del 2 al 6 de Febrero
Viernes 6 de Febrero de 2009
Realidad y libertad.
El profesor comenzó la clase diciendo que la realidad se divide en dos partes: el sujeto y las energías exteriores, la realidad es la interacción entre ambas partes. Esta realidad, Kant la llamaba Realidad para mí o Fenoménica.
Para continuar con la clase se leyeron los diarios de los días anteriores que desembocaron en un debate: ¿Los humanos son más "tontos" que los animales por equivocarse más veces? Llegamos a la conclusión de que los humanos somos más libres que los animales, ya que contra más libre eres, más facilidad tienes para equivocarte. Por esta razón como los animales siguen sus impulsos no se equivocan pero nosotros tenemos la capacidad de elegir y por tanto la posibilidad de equivocarnos. Por tanto el animal más inteligente es el que más se equivoca.
Cuando terminamos el debate, y para terminar la clase, el profesor dijo que teníamos que aprender 3 términos filosóficos:
-Antropológicamente: referido al hombre.
-Ontológicamente: referido a la realidad.
-Epistológicamente: referido al conocimiento.
Realidad y libertad.
El profesor comenzó la clase diciendo que la realidad se divide en dos partes: el sujeto y las energías exteriores, la realidad es la interacción entre ambas partes. Esta realidad, Kant la llamaba Realidad para mí o Fenoménica.
Para continuar con la clase se leyeron los diarios de los días anteriores que desembocaron en un debate: ¿Los humanos son más "tontos" que los animales por equivocarse más veces? Llegamos a la conclusión de que los humanos somos más libres que los animales, ya que contra más libre eres, más facilidad tienes para equivocarte. Por esta razón como los animales siguen sus impulsos no se equivocan pero nosotros tenemos la capacidad de elegir y por tanto la posibilidad de equivocarnos. Por tanto el animal más inteligente es el que más se equivoca.
Cuando terminamos el debate, y para terminar la clase, el profesor dijo que teníamos que aprender 3 términos filosóficos:
-Antropológicamente: referido al hombre.
-Ontológicamente: referido a la realidad.
-Epistológicamente: referido al conocimiento.
jueves, 5 de febrero de 2009
Semana del 2 al 6 de Febrero
Miércoles 4 de Febrero de 2009
Disertaciones.
Coenzamos con las disertaciones mediante un breve explicación del profesor que consistía en como hacer un guión para las disertaciones.
El primero en exponer su disertación fue Miguel Ángel: "La filosofía, ¿sirve o no sirve?"
Esta trataba de que la filosofía no tená aplicaciones en la vida cotidiana, por ejemplo, un grupo de amigos cuando van por la calle no hablarán de la libertad según Kant, sino del partido del día anterior, de la videoconsola...
Tras decir esto el profesor mandó sentar a Miguel Ángel porque su disertación era subrealista y no estaba lo suficientemente clara, y por tanto, tendría que repetirla.
Seguidamente salió Borja a exponer la suya: "Diferencias entre los animales y el ser humano".
Esta empezaba diciendo que la razón no es una diferencia entre humanos y animales, según la definición citada en el libre de Fernando Savater "Las preguntas de la vida", algunos animales, como el chimpancé poseerían razón. Sin embargo, desde otro punto de vista, si sería una diferencia porque los humanos usamos la razón para lo que queremos y los animales para sus instintos.
La segunda diferencia sería la conducta, los humanos nos equivocamos mucho más que los animales en nuestra rutina, pero nosotros somos más adaptables a los cambios en nuestro hábitat que ellos.
La última diferencia sería el empleo del lenguaje que en un principio puede que fuesen iguales, pero el humano fue evolucionando hasta que hemos conseguido el habla actual.
Por último el hombre es un animal simbólico ya que vive en un mundo lleno de símbolos.
Continuó Marina con su disertación titulada "El tiempo".
Comenzó diciendo que el ahora ya no es ahora. Pascal dijo que hay que vivir en el presente porque ya no se puede hacer nada por el pasado porque no volverá a ser presente y por el futuro tampoco, ya que, puede que nunca llegue. El tiempo nos conduce hacia la muerte y hacia su propia relatividad, ya que en algunos lugares, como el campo, pasa más lento que en otros, como la ciudad, más rápido, aunque también depende bastante de la persona.
Disertaciones.
Coenzamos con las disertaciones mediante un breve explicación del profesor que consistía en como hacer un guión para las disertaciones.
El primero en exponer su disertación fue Miguel Ángel: "La filosofía, ¿sirve o no sirve?"
Esta trataba de que la filosofía no tená aplicaciones en la vida cotidiana, por ejemplo, un grupo de amigos cuando van por la calle no hablarán de la libertad según Kant, sino del partido del día anterior, de la videoconsola...
Tras decir esto el profesor mandó sentar a Miguel Ángel porque su disertación era subrealista y no estaba lo suficientemente clara, y por tanto, tendría que repetirla.
Seguidamente salió Borja a exponer la suya: "Diferencias entre los animales y el ser humano".
Esta empezaba diciendo que la razón no es una diferencia entre humanos y animales, según la definición citada en el libre de Fernando Savater "Las preguntas de la vida", algunos animales, como el chimpancé poseerían razón. Sin embargo, desde otro punto de vista, si sería una diferencia porque los humanos usamos la razón para lo que queremos y los animales para sus instintos.
La segunda diferencia sería la conducta, los humanos nos equivocamos mucho más que los animales en nuestra rutina, pero nosotros somos más adaptables a los cambios en nuestro hábitat que ellos.
La última diferencia sería el empleo del lenguaje que en un principio puede que fuesen iguales, pero el humano fue evolucionando hasta que hemos conseguido el habla actual.
Por último el hombre es un animal simbólico ya que vive en un mundo lleno de símbolos.
Continuó Marina con su disertación titulada "El tiempo".
Comenzó diciendo que el ahora ya no es ahora. Pascal dijo que hay que vivir en el presente porque ya no se puede hacer nada por el pasado porque no volverá a ser presente y por el futuro tampoco, ya que, puede que nunca llegue. El tiempo nos conduce hacia la muerte y hacia su propia relatividad, ya que en algunos lugares, como el campo, pasa más lento que en otros, como la ciudad, más rápido, aunque también depende bastante de la persona.
martes, 3 de febrero de 2009
Semana del 2 al 6 de Febrero
Martes 3 de Febrero de 2009.
Evolución. Dinosaurios, mamíferos y religión.
La teoría de que los dinosaurios se extinguieron de forma radical, probablemente a causa de un meteorito, y gracias a esa casualidad los mamíferos pudieron evolucionar, está generalmente aceptada actualmente, pero no por la religión, porque ésta piensa que el ser humano apareció en el mundo de forma intencionada, era básicamente la causa de que hubiera mundo.
Así que; ¿Qué diría la religión a cerca de la desaparición de los dinosaurios?
Una respuesta podría ser que si Dios ha manipulado la evolución para que apareciera el ser humano, dicha explosión ocasionada por el meteorito la propinó él.
Pero Sergio no estaba de acuerdo. Según él, si Dios lo creó todo, no lo iva a destruir por darle una pequeña ventaja al ser humano. En todo caso haría que convivieran juntos.
Esta última explicación nos diría;
O bien que Dios no existe, porque a permitido que desaparezcan los dinosaurios, o que no es cierta, porque sino no estaríamos ahora mismo aquí.
De la pregunta 8)¿Qué piensan los autores sobre "La escalera del progreso"? se respondió: "Pese a todo, algunos autores, conscientes de que mirando tanto el pasado como el presente no parece que la evolución se haya producido en una única dirección, aún opinarían que la vida ha seguido diversas tendencias, y que la nuestra es la del aumento de la inteligencia."
Después de hacer una lectura comprensiva de este fragmento, se debatío si era correcto como respuesta o no. La mayoría dijo que no, pues la expresión "aún opinarían", quiere decir que "a pesar de las pruebas" , OTROS (que no son los autores) aún opinarían dicha afirmación.
La evolución no es lineal sino divergente. Es decir, no sigue un camino lineal y continuo, como una especie de escalera, sino más bien como un árbol. Algunas de sus ramas mueren y desaparecen, otras evolucionan y dan lugar a nuevas ramas.
Evolución. Dinosaurios, mamíferos y religión.
La teoría de que los dinosaurios se extinguieron de forma radical, probablemente a causa de un meteorito, y gracias a esa casualidad los mamíferos pudieron evolucionar, está generalmente aceptada actualmente, pero no por la religión, porque ésta piensa que el ser humano apareció en el mundo de forma intencionada, era básicamente la causa de que hubiera mundo.
Así que; ¿Qué diría la religión a cerca de la desaparición de los dinosaurios?
Una respuesta podría ser que si Dios ha manipulado la evolución para que apareciera el ser humano, dicha explosión ocasionada por el meteorito la propinó él.
Pero Sergio no estaba de acuerdo. Según él, si Dios lo creó todo, no lo iva a destruir por darle una pequeña ventaja al ser humano. En todo caso haría que convivieran juntos.
Esta última explicación nos diría;
O bien que Dios no existe, porque a permitido que desaparezcan los dinosaurios, o que no es cierta, porque sino no estaríamos ahora mismo aquí.
De la pregunta 8)¿Qué piensan los autores sobre "La escalera del progreso"? se respondió: "Pese a todo, algunos autores, conscientes de que mirando tanto el pasado como el presente no parece que la evolución se haya producido en una única dirección, aún opinarían que la vida ha seguido diversas tendencias, y que la nuestra es la del aumento de la inteligencia."
Después de hacer una lectura comprensiva de este fragmento, se debatío si era correcto como respuesta o no. La mayoría dijo que no, pues la expresión "aún opinarían", quiere decir que "a pesar de las pruebas" , OTROS (que no son los autores) aún opinarían dicha afirmación.
La evolución no es lineal sino divergente. Es decir, no sigue un camino lineal y continuo, como una especie de escalera, sino más bien como un árbol. Algunas de sus ramas mueren y desaparecen, otras evolucionan y dan lugar a nuevas ramas.
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